از 0 بررسی
تور روزانه
1 هر نفر
___
| نام تور | تاریخ تور | قیمت تور |
| قصههای نقاشیهای دیواری کاخ چهلستون | 22 آبان | 350000 |
تصور کنید کودکان وارد کاخ چهلستون میشوند؛ اما قرار نیست فقط به تماشای نقاشیها بپردازند. آنها قرار است به دنیای چند صد سال پیش سفر کنند و از طریق نقاشیهای دیواری، رازهای زندگی پادشاهان، جشنها، نبردها، موسیقی و مهمانیهای دوران صفوی را کشف کنند.
پس از پایان تور، برای ماندگار شدن تجربه،ژیواپرواز به هر کودک گواهی شرکت در تور اهدا می کند.
آشنایی با تاریخ دوره صفوی و زندگی در آن دوران.
شناخت هنر نقاشی و نگارگری ایرانی.
تقویت قدرت مشاهده و داستانپردازی.
آشنایی با شخصیتها و رویدادهای تاریخی.
تقویت تخیل و خلاقیت کودکان.
مشاهده دقیق
به کودکان چند دقیقه فرصت داده می شود تا بدون دریافت توضیح، نقاشی را با دقت مشاهده کنند.
مرحله دوم: پرسشهای کارآگاهی
چند نفر در نقاشی هستند؟
چه کسی لباس متفاوتی دارد؟
چه اتفاقی در حال رخ دادن است؟
چه رنگهایی بیشتر در نقاشی استفاده شدهاند؟
آیا حیوانی در تصویر وجود دارد؟
به نظر شما شخصیتها در حال انجام چه کاری هستند؟
چه کسی در مرکز توجه نقاشی قرار گرفته است؟
بازی: پیدا کردن جزئیات پنهان نقاشی.
راهنما چند مأموریت به کودکان میدهد:
یک شیء خاص در نقاشی پیدا کن.
شخصیتی را پیدا کن که کلاه متفاوتی دارد.
جزئیاتی با رنگ قرمز یا طلایی پیدا کن.
ببین آیا کسی ساز یا وسیله خاصی در دست دارد؟
کوچکترین جزئیاتی را که دیگران ندیدهاند پیدا کن.
بازی گروهی: «راز نقاشی»
کودکان به دو یا سه گروه تقسیم میشوند. راهنما برای هر گروه کارت مأموریت در نظر میگیرد.
| گروه | مأموریت |
|---|---|
| گروه اول | پیدا کردن شخصیتهای اصلی نقاشی |
| گروه دوم | کشف رنگها و اشیای خاص |
| گروه سوم | حدس زدن داستان و اتفاقات تصویر |
هر گروه باید یافتههای خود را برای سایر کودکان توضیح دهد.
ایستگاه دوم: قصهگویان کوچک
کودکان یک نقاشی مربوط به پذیرایی و دیدارهای درباری را مشاهده میکنند و با تخیل خودشان داستان آن را میسازند.
بازی: اگر تو در این نقاشی بودی، چه نقشی داشتی؟
ایستگاه سوم: خبرنگاران تاریخ
کودکان با مشاهده یک نقاشی تاریخی، نقش خبرنگار را بازی میکنند و باید اتفاقی را که در تصویر میبینند برای دیگران روایت کنند.
بازی: گزارش یک اتفاق از ۴۰۰ سال پیش!
ایستگاه چهارم: صدای نقاشیها
کودکان با توجه به تصاویر، شخصیتها و فضای نقاشی تصور میکنند چه صداهایی در آن صحنه وجود داشته است.
بازی: ساخت صدای یک مهمانی تاریخی با دست زدن، ریتم و اجرای نمایشی.
ایستگاه پنجم:تشخیص تفاوت در نقاشی ها
کودکان دو تصویر یا دو جزئیات تصویری را مقایسه میکنند و در پایان برای راهنما و بقیه ی گروه توضیح می دهند
ایستگاه ششم: نقاشان کوچک صفوی
کودکان با الهام از نقشها و رنگهای نقاشیهای کاخ الهام می گیرند و یک صحنه تاریخی خیالی را روی کاغذ طراحی میکنند.
هدف نهایی: کودک بعد از بازگشت از چهلستون بتواند با هیجان برای خانوادهاش تعریف کند که چه داستانی کشف کرده، چه نقشی بازی کرده و چه چیزی از تاریخ اصفهان یاد گرفته است.
ویژگی اصلی این تور ، تبدیل فضای تاریخی کاخ چهلستون به یک محیط یادگیری تعاملی است. کودکان بهجای دریافت اطلاعات به شکل سخنرانی، با بازی و تجربه شخصی تاریخ را کشف میکنند.
ارسال دیدگاه